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文章从教学实践出发,以结构式浸没双语教学模式为指导,从国际贸易的特点所折射的"对称性、简洁性和文化性"等语汇特征的角度,论述了在"国际贸易实务"课程双语教学过程中应该注意传递的关键信息,以提高学生的学习兴趣,改善双语教学的效果。
基于语言视角的“国际贸易实务”课程双语教学
【摘 要】
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文章从教学实践出发,以结构式浸没双语教学模式为指导,从国际贸易的特点所折射的"对称性、简洁性和文化性"等语汇特征的角度,论述了在"国际贸易实务"课程双语教学过程中应该
【机 构】
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合肥工业大学管理学院
【出 处】
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合肥工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年06期
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