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新教材以全面提高学生的生物科学素养为宗旨，以培养学生的创新意识和实践精神为重点，以促进学生转变被动学习方式为主动探究式学习法，面向全体学生，改变过去重知识传承轻能力培养的做法。另外，新课标中将“提高生物科学素养”这一理念转化为“知识，能力，情感态度与价值观”三个维度，也就是将能力培养放在非常显著的地位。能力培养应从何处着手呢？有哪些能力需要不断加以培养？总结多年的生物教学，我得出了以下经验。