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新课程是高校德育的重要组成部分.新课程实施近3年来,教学实效仍待提高.从教师自身角度来讲,应切实提高理论修养和对教材的驾驭能力,注重教学方法的创新,加大教学评价考核方式的改革.
提高《思想道德修养与法律基础》课教学实效的策略研究
【摘 要】
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新课程是高校德育的重要组成部分.新课程实施近3年来,教学实效仍待提高.从教师自身角度来讲,应切实提高理论修养和对教材的驾驭能力,注重教学方法的创新,加大教学评价考核方
【机 构】
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杭州电子科技大学人文学院,浙江杭州,310018
【出 处】
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新西部(下半月)
【发表日期】
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2009年7期
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