【摘 要】
：
目的:评价头孢唑肟国产品治疗细菌性感染的疗效和安全性.方法:采用多中心随机双盲对照临床观察,共160例患呼吸道或泌尿道感染的病人入组,国产品组和进口品组各80例.治疗方法
【机 构】
：
重庆医科大学临床学院感染科,重庆医科大学附属第二医院,第三军医大学新桥医院
论文部分内容阅读
目的:评价头孢唑肟国产品治疗细菌性感染的疗效和安全性.方法:采用多中心随机双盲对照临床观察,共160例患呼吸道或泌尿道感染的病人入组,国产品组和进口品组各80例.治疗方法均为头孢唑肟2g,每日二次,疗程7～14天.结果:国产品组和进口品组的痊愈率分别为62.5%(50/80)、56.25%(45/80),有效率均为90%(72/80),细菌清除率分别为87.1%(54/62)和90.3%(56/62),不良反应发生率分别为8.75%(7/80)和7.50%(6/80).经统计学分析均无显著差异(P＞0.0
其他文献
肿瘤细胞表现多药耐药性往往是导致临床化疗失败及生存预后差的主要原因之一.多药耐药是肿瘤细胞耐药的主要形式,肿瘤多药耐药(multidrug resistance,MDR)是指一种药物作用于
铁在体内分布十分广泛,参与其代谢的蛋白质包括血红蛋白、铁蛋白、转铁蛋白等,虽然对外周组织铁的代谢及调控机制在分子、基因水平上取得了一定进展,但是中枢神经系统的铁代
阐述水泥土搅拌桩加固软土地基的原理,对水泥土搅拌桩的应用范围、优点作了分析,介绍了在晋城崇实学校学生宿舍楼工程中,处理湿陷性地基的桩孔布设、设计与计算,给同类工程地
【中图分类号】 G623.2【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2016）31-0-01 阅读是我们搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观，是学生学习知识、发展智力的基础和前提。《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”这就要求教师在阅读教学过程中要组织好不同对象之间的对话活动，
药物非临床研究中常用检验检测数据与计算机系统无缝直连,对研究资料的保真性,不易更改性,减轻工作量,资料存储都显示出其计算机信息系统的优越性.
【摘要】通过情境创设，可以活跃课堂氛围，从而使学生更好地学习和掌握知识，提高教学效果，这是情境教学法的最终目的。在小学数学情景化教学课堂中，最常使用的一种方法即是创设问题情景，教学中教师要注重激发学生的学习兴趣，采取多种形式创设良好的教学情景，不断丰富数学情景教学的手段和内涵，从根本上提高数学课堂教学的效益。 【关键词】小学数学 课堂教学 情景创设 【基金项目】本文系2016年河南省驻马店市基
论述了煤巷锚杆支护理论．介绍了破碎不稳定顶板条件下煤巷的支护方式、支护参数选择及其技术经济效益。
我校使用卫生部生理课件在2005级两个班学生中试验性教学，对多媒体教学和整合多媒体与传统教学两种手段进行比较调查显示，后者能显著提高课堂吸收率，提高学生对生理教学满意度等
为获得药物在生物机体的反应,推断人类用药是否安全有效,实验对象是实验动物,药物非临床研究工作者已认识到实验动物对实验结果的影响很重要.但实际工作中许多人仍没建立关注
能力培养是职业教育实施素质教育的核心,在现代教育中,学生的学习体验是根本的,教学活动应该以学生为中心."问题定向教学法"(problem oriented system,POS)正是针对传统教学