血红素氧合酶(HO)通过降解血红素产生一氧化碳(CO)、胆绿素和铁离子.CO是继一氧化氮(NO)之后发现的另一种具有重要生理作用的气体分子,具有调节血管张力、抑制血管平滑肌细胞
新近研究证明,雌激素及其受体(ER)参与造血和免疫功能调节.在造血干细胞、骨髓基质细胞、T细胞、B细胞和树突状细胞中都有ERα和ERβ的表达.ERα缺乏(ERα-/-)导致胸腺和脾脏
阅读理解是英语试卷中的重要组成部分，又是学生最易失分的部分。我认为可以在平时教学中通过对每单元短文进行训练．练习时采用“三步法”“找证据”和“瞻前顾后”来帮助提高阅
血管紧张素(Ang)广泛存在于中枢神经系统和外周组织中,对心血管活动和交感神经活动起重要调节作用.本文介绍了孤束核(NTS)、延髓头端腹侧区(RVLM)、延髓尾端腹侧区(CVLM)和室
后现代主义哲学认识论试图消解传统认识论的主客二分和反映论的基本原则，试图解构传统认识论对确定和终极目标的追求，既反对理性主义原则，又反对非理性主义原则。主张一种约定的、任意的、不断增生和开放创造的认识论。后现代主义认识论虽然反对现代西方非理性主义的认识精神，但从其特征来说，它又具有明显的非理性倾向，以说是对现代西方非理性主义认识论的延伸。
高中物理以难著称，被学生公认为最难学科，这是因为它教材难度大，能力要求高，所以对普通高中的普通班，物理教学更是难上加难。尤其是高一，如果不能引导学生入门，扎扎实实打好基础，教学
"三农"问题凸现了当前中国经济改革与发展中无法回避的重大问题.庞大的农村剩余劳动力向城市特别是大中城市转移已成为解决问题的基本取向,经济学理论充分证明了其必然性和合
教育要改革、创新,以培养和提高全民族的创新能力,这是我们肩负的光荣历史使命。在政治教学中,如何有效地培养学生的创造个性,发展其创新能力,自然是我们广大政治教育工作者重要的研究课题,本人认为,要从变革旧的教学方法、建立新的教学策略入手,努力为学生创设活动情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,以培养学生的创造个性。 一、变知识传授为问题探究 在传统教学中,学生少主动