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在初中生物课堂中渗透核心素养,立足学科特征,根据科学逻辑开展多形式的教学活动,既能够转变学生的生物学习态度,也能够让学生的生物学习能力得到强化。希望生物教师在未来的教学中,能够根据学生的学习状态及时调整教学方式与节奏,为学生带来更科学的学习体验,丰富学生的生物核心素养。
基于核心素养的初中生物教学探析
【摘 要】
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在初中生物课堂中渗透核心素养,立足学科特征,根据科学逻辑开展多形式的教学活动,既能够转变学生的生物学习态度,也能够让学生的生物学习能力得到强化。希望生物教师在未来的
【机 构】
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贵州省大方县瓢井中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年48期
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