摘要：打造高效数学课堂，是高中数学教师的一个共同教学目标。但是如何打造高效课堂，怎样实现教学效率的提升，不同的教师却有不同的见解。基于此，本文从课本习题这一角度切入，分析了课本习题和高效数学课堂之间的关联，然后提出了立足课本习题打造高效课堂的一些建议措施，希望可以对高中数学教师起到一定参考作用。
　　关键词：高中数学；课本习题；高效课堂；建议
　　一、课本习题和数学课堂的联系
　　课本习题和数学课堂之间的联系是多样的，如何正确把握两者之间的关系，并且在课堂上正确对待，是数学教师应该关注的重点。总的来说，课本习题和数学课堂之间的联系大致可以分为以下几个方面。第一，课本习题是数学课堂的延伸和补充。对于数学教学而言，其核心重点在于对数学知识进行教学，所以课堂的教学任务主要是将相关的数学知识传达给学生，包括了定理概念、解题方法、考察方向，等等。而課本习题是对这些教学内容的综合反映，是在综合教学内容之后所作出的延伸和拓展。有了课本习题的补充，课堂教学活动就更加完善。第二，课本习题是数学课堂的结果和方向。对于数学教学而言，其核心内涵在于让学生理解掌握相关的数学知识，但是这种理解掌握并不能直接看出来，需要通过一定的方法进行检验。而课本习题，就是检验学生对数学知识理解掌握的直接方法。所以可以说课本习题是数学课堂教学的结果，其就是为了能够让学生正确解答这些题目。第三，课本习题是数学课堂的基础和保障。数学课堂想要取得理想的教学效果，那么必然少不了课本习题的支撑。在课堂中，若是单纯依靠理论讲解，那么学生很难对其形成深层次掌握。而结合课本习题，就可以将理论和实践结合起来展开教学，让学生了解的更加清晰。
　　二、当前高中数学教学中对课本习题运用存在的问题
　　目前，在高中数学教学中，对于课本习题的运用还存在不少问题，需要逐一进行改进。首先，部分教师对课本习题不够重视，仅仅是将其作为课后作业，没有在教学过程中对其进行运用，导致课本习题的作用没有完全发挥出来。其次，教师对课本习题的运用形式较为单一局限，在教学中往往是将课本习题作为課堂例子，由教师直接进行讲解。或者是先让学生自主解答，然后教师再进行讲解。不论是哪种形式，都仅仅是将课本习题作为了分析数学知识点的工具，没有发掘出课本习题其他方面的作用。最后，课本习题的运用较为刻板，没有做出多样变化。不少教师在教学中都是对课本习题进行一次性使用，缺乏对课本习题的改编和创新。不仅如此，教师还忽视了学生具有习题答案这样一个问题，这就导致不少学生参考答案进行解答，没有达到切实的教学效果。
　　三、高中数学利用课本习题打造高效课堂的建议
　　四、结语
　　课本习题和课堂教学紧密练习，在高中数学教学中，教师应该重视其课本习题对教学活动的作用，在课堂上多使用课本习题，加强对学生错题的讲解，做好对课本习题的创新，为高效课堂打造提供可靠的保障。
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