一、综合实践活动课程的内涵rn克里斯托弗·彼得森认为,人的一生有六大美德和二十四项优势:一是智慧,包括好奇心、热爱学习、判断力、创造性、社会智慧、洞察力;二是勇气,包括勇敢、毅力、正直;三是仁爱,包括仁慈、爱与被爱;四是正义,包括公民精神、公平、领导力;五是节制,包括自我控制、谨慎、谦虚;六是超越,包括美感、感恩、希望、信仰、宽恕、幽默、热忱.这些潜在的积极品质就像潜在的肌肉力量需要在体育运动中得以生长一样,也需要在丰富、有营养的活动体验中得以激活和发展.开展综合实践活动就是使学生通过开展连贯性的体验式、问题解决式、主题研究性学习活动,并充分开发、整合、利用学校及周边社会的课程资源,在实践中培养学生自己发现问题,思考问题,并通过自主学习和协作,更好地解决实际问题的能力,同时使学生掌握信息的收集、处理归纳及调查,发表和讨论等学习方法,思维方法,以及培养他们积极地、创造性地解决问题的态度,使各门学科中所学的知识和技能等相互联系和深化,在实践中得到综合运用,实现和解决了实践学习对学生的全面发展具有的重要意义,在亲身实践中使学生形成实践智慧,培养学生的创新精神和实践能力.