【摘 要】
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本文拟通过对比词汇在中、英两种语言文化背景下反映在涵义、日常生活、称呼、社交礼节、性别、感情色彩等方面的等异来探讨英语词汇教学中如何融文化知识于语文中,达到词汇
【机 构】
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贵州大学科技学院 贵州贵阳550025
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本文拟通过对比词汇在中、英两种语言文化背景下反映在涵义、日常生活、称呼、社交礼节、性别、感情色彩等方面的等异来探讨英语词汇教学中如何融文化知识于语文中,达到词汇教学的真正目的。
This article aims to explore how to integrate cultural knowledge in Chinese vocabulary teaching in Chinese through contrasting the meanings of meaning, daily life, salutation, social etiquette, gender, emotional color and so on in both Chinese and English language contexts The real purpose of vocabulary teaching.
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