网络教育游戏的特点
　　
　　网络游戏是基于现代互联网络的一种游戏，具有娱乐性、趣味性等特点。网络游戏从一产生就受到了游戏爱好者特别是青少年的青睐，成为人们一种新的休闲娱乐方式。而把相关学科知识和生活百科常识等融入到游戏中，让青少年在休闲娱乐的同时轻松掌握或复习巩固知识，就是网络教育游戏的特点。这为实现真正意义上的寓教于乐提供了可能。
　　
　　网络游戏在教育中的应用
　　
　　学习和娱乐本身并没有严格的界限，娱乐本来就应该作为中小学生生活和学习的一部分。在玩游戏这个高度互动的过程中，游戏者自然而然地掌握了游戏所包含的各种知识。玩游戏的娱乐过程实际上成了一个学习的过程，这个并不以掌握知识为目的的过程实际上成了一个充满生命力的学习过程，游戏者在没有感觉到任何负担的情况下快乐地学到了相关知识。可见,网络游戏和教育并不是互相排斥的，正确使用网络游戏是能够为教学服务的。
　　总的来说，网络游戏和教育相结合一般有以下几种形式：
　　1.游戏和教学内容有机整合
　　将教育教学的内容和知识点与游戏完美地融合在一起，让玩家在体验游戏的过程中、在娱乐的过程中自然而然地掌握相关知识。这种游戏在设计时需要精心考虑，把知识和娱乐完美地结合在一起，这是游戏设计的理想境界。但由于学科特点和游戏特点，实现起来比较困难。
　　2.在线测试类游戏化学习平台
　　通过网络服务器,提供一些精选题库以及一些百科知识、英语单词记忆，并设计一些形式活泼、生动有趣的多媒体界面，把繁琐的解题过程、枯燥的知识记忆、生动的界面和优美的音乐相结合，使学习过程变得生动有趣。还可以把游戏过程和累计积分与过关升级相结合，把学习过程变为具有挑战性的娱乐过程，增加学习的趣味性，提高学习效果。这种形式的网络教育游戏适合于在低年龄段的学生中和纯记忆性的学习行为中使用，也可以和物理、化学中的某些现象相结合，把一些抽象的物理、化学变化变得形象直观，便于掌握。
　　只要“游戏”和“知识”正确融合和使用，就可以让青少年学生在娱乐中潜移默化地掌握各种生活常识、百科知识等，提高学生的信息技术能力和水平，培养学生的探究式、协作式的学习能力。
　　
　　建议
　　
　　网络教育游戏在设计制作时应该重点考虑以下几点：
　　1.“教育性”和“娱乐性”的平衡
　　教育教学与网络游戏相结合，以教育为目的，游戏为手段，寓教于乐。教育和娱乐是网络教育游戏的两个特点，所以网络教育游戏一定要体现、掌握好这两点。
　　2.以培养学生的综合素质为主要目标
　　近几年大力提倡素质教育和基础教育课程教材改革给教育软件、网络教育或教育类网络游戏的开发带来压力。在“一纲多本”的形势下，各地教材版本繁多，给开发商带来研发投入经费的加大和市场风险的增加。由于升学考试毕竟还是中小学的一个不可忽视的“指挥棒”，教育类网络游戏在开发时也需要考虑如何满足家长和中小学生的这种旺盛需求。