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课堂小练笔是阅读教学的有机组成部分,是习作教学的重要途径,更是架起阅读到独立习作的桥梁。准确定课堂小练笔的价值、有效把握练笔时机、找准练笔基点,在读写相依的"三招四式"中,挖掘文本内涵,开拓练笔空间,让有效的小练笔提升学生语感及语言表达水平,丰富学生的内心。
谈“文”说“练”——小学语文随堂小练笔的探究与实践
【摘 要】
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课堂小练笔是阅读教学的有机组成部分,是习作教学的重要途径,更是架起阅读到独立习作的桥梁。准确定课堂小练笔的价值、有效把握练笔时机、找准练笔基点,在读写相依的"三招四
【机 构】
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宁波市奉化区江口街道方桥小学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年18期
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