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基于育人观指导及生物学学科核心素养,分析“细胞的癌变”一节教学目标及思路设计,结合课前调查研究及课堂图表、动画等演示,发展学生的核心素养。
基于学生学科核心素养生成的教学案例——以“细胞的癌变”一节课为例
【摘 要】
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基于育人观指导及生物学学科核心素养,分析“细胞的癌变”一节教学目标及思路设计,结合课前调查研究及课堂图表、动画等演示,发展学生的核心素养。
【机 构】
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陕西省麟游县中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2020年21期
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