【摘 要】
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评价是英语课程的重要组成部分。小学英语教学评价的主要目的是激励学生学习的兴趣和积极性。通过评价,使学生在英语课程的学习中不断体验进步与成功,认识自我,树立自信,并获
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评价是英语课程的重要组成部分。小学英语教学评价的主要目的是激励学生学习的兴趣和积极性。通过评价,使学生在英语课程的学习中不断体验进步与成功,认识自我,树立自信,并获得综合语言运用能力的提高。本文结合笔者的实践,运用多元智能理论,从评价主体的多元化、评价内容的多样化等方面论述。
Evaluation is an important part of English courses. Primary evaluation of primary English teaching is to motivate students to learn the interest and enthusiasm. Through the evaluation, students can continuously experience the progress and success in the study of English courses, recognize themselves, build self-confidence, and gain the ability of using integrated language. In this paper, the author’s practice, the use of multiple intelligence theory, from the evaluation of the subject of diversity, evaluation of the diversity of content and so on.
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【摘要】教育体制的不断改革，使得大学应用口语在教学的过程中也发生很大的变化，逐渐发展为英语教学的重要内容，因为随着社会的发展，对英语人才的口语交际能力的要求越来越高，针对这一社会现象必须要转变大学英语口语的教学方法。笔者通过对大学英语教学的必要性进行分析，提出图片在口語教学中的重要作用，仅供参考。 【关键词】图片 大学英语 口语教学 近年来我国的经济社会取得了很大的发展，与其他国家接触的机会也
英语作业是为提高课堂实效、帮助学生消化和巩固所学的语言知识。英语作业可以分为课前作业和课后作业两种。课前作业是让学生预习下节课要学习的内容;课后作业是检测学习效
【摘要】随着新课程改革的不断深入，英语阅读在初中英语教学所占的比重也越来越大，其重要性也越来越突出。做好初中阅读教学工作，不仅可以提高英语课堂的教学效率，更可以极大的提升学生的英语水平，使学生可以熟练的使用各种阅读技巧。但是由于多方面因素的制约，我国目前初中英语阅读教学还存在着许多的问题与不足，这些都是需要每一个初中英语老师去反思的地方。本文就初中英语阅读教学的反思与创新来进行一些浅显的探讨与分析
【摘要】本文以问卷的方式调查分析了英语专业师范生的学习策略运用情况，并依据调查结果分析总结了适应于当前就业目标的英语本科师范生的自主学习策略，以期改善英语师范生自主学习方式，提高学生的专业素养。 【关键词】就业目标 英语师范生 学习策略 一、相关背景综述 针对语言学习策略的研究源于上个世纪70年代中期，美国科学家Rubin和加拿大科学家Naiman率先对相关理论进行了探索。之后，国外对于语言
【摘要】提高高中生的英语阅读能力是全日制普通高级中学《英语教学大纲》的要求，它也是高中生在日后英语深造的基本功。另外在我国高考体制中，英语阅读理解题所占分数是极高的。总之，丰富学生英语阅读理解的解题技巧是当前初中教师必须开展的教学工作。 【关键词】高中英语 阅读理解 解题方式 分析 高中英语课程中的阅读理解题的题型以及涉及的范畴是宽广的，阅读理解的综合性很强，要求学生在有限的时间内抓住文章的主
随着新课改的不断深入实施，教育改革创新在我校的大力推进，广大教师纷纷投入到新课改中，践行课改的新标准、新理念，激发学生的学习兴趣，培养学生学习的信心，还时间、思维以及自主发展的空间于学生，努力构建和谐高效的课堂教学。构建艺术班的英语和谐课堂的关键是教师要引导学生实现学习方式的转变，使学生变被动为主动，变“要我学”为“我要学”，变死记硬背、机械重复为积极探究、自我建构。也就是要唤醒学生的主体意识，积
【摘要】自改革开放之后，英语逐渐成为我国必修的语言课程之一，其重要性可想而知。初中英语听力教学，作为英语教学中的重要内容之一，其质量的提高更是迫在眉睫。如今，越来越多的英语教师选择了多媒体这一教学工具来辅助英语听力教学，以此丰富听力教学课堂，实现教学相长。在本文中，笔者将结合自身的教学经验谈谈多媒体在初中英语听力教学方面的应用策略。 【关键词】多媒体 初中英语 听力教学 高效 策略 众所周知，
【摘要】随着国际贸易发展程度的加深，随着世界文化交流的频繁，外语作为世界通用语言之一，在全球多数国家进行了普及教育，我国少数民族地区也不例外。少数民族地区学生外语学习作为第三语言，受原有母语汉语语言学习习惯及文化表达习惯的双重影响，无论是词汇的记忆还是语法的表达等方面加大了英语学习的难度。本文主要探讨既定语言学习习惯及文化表达习惯对英语学习的影響，以期为少数民族学生的英语学习提供有效指导。 【关
语言是人类交际的重要的工具，语言教学的终极目标是培养学生以口头和书面的形式进行交际的能力。新的《英语课程标准》也明确指出：英语教学目标是培养学生初步运用英语进行交际的能力。然而长期以来，我国中学由于受到考试制度的影响，只把英语作为一门应试学科来教。学生没有时间，缺乏语言坏境，甚至没有动机和兴趣来学习英语。这几年由于新课程的改革，很多学校已经开始重视口语教学。但在农村，由于受语言环境、教学条件等客观
【摘要】随着我国教育事业的蓬勃发展，一些先进的教育理念和教学方式逐渐被运用到教学活动中，在有效的改善了教学现状的同时，极大的提高了教学效果，促进了学生的全面发展，其中，合作学习更是受到广大教育者的关注和喜爱。本文通过分析合作学习对学生学习英语的积极作用，指出大学英语阅读教学中应用合作学习的具体策略，以期为提高大学英语阅读教学的教学效果提供有价值的参考。 【关键词】合作学习 大学英语 阅读教学 重