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小学语文教师在课堂上,要认清自己的角色,尊重每一位学生,打破原有的教学模式,尊重学生的个性差异。要注重 多读、多写,教给学生观察事物的方法,鼓励学生进行小组合作,本文就从这几个方面进行阐述。
小学语文课堂教学的策略
【摘 要】
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小学语文教师在课堂上,要认清自己的角色,尊重每一位学生,打破原有的教学模式,尊重学生的个性差异。要注重 多读、多写,教给学生观察事物的方法,鼓励学生进行小组合作,本文就
【机 构】
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河北省唐山市丰润区火石营镇火东中心小学北岭教学点
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年10期
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