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1问题呈现在ΔABC中,∠BAC=60°,点D在边BC上,且BC=3BD,AD=2,则ΔABC面积的最大值是.本题,主要考查正余弦定理、三角形的面积公式及最值的探求等基础知识和基本技能,考查数学基本思想及数学核心素养,有较大的研究空间和教学价值.
聚焦多维探究 渗透数学思想——一道三角形面积最值问题的探究及教学思考
【摘 要】
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1问题呈现在ΔABC中,∠BAC=60°,点D在边BC上,且BC=3BD,AD=2,则ΔABC面积的最大值是.本题,主要考查正余弦定理、三角形的面积公式及最值的探求等基础知识和基本技能,考查数学
【机 构】
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广东省深圳市高级中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2021年3期
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