【摘 要】
：
【摘要】英语语法对小学生来说是枯燥乏味的，为了让小学的语法课生动活泼又能培养学生的英语综合素养（思维品质），本文以译林版英语六年级上册Unit 2 What a day的Grammar time and Fun time为例，从以下方面培养学生的思维品质： Lead-in，借助口头表达培养思维品质;借助活动培养思维品质，包括 Fast reading，Read and classify和Pick
论文部分内容阅读
【摘要】英语语法对小学生来说是枯燥乏味的，为了让小学的语法课生动活泼又能培养学生的英语综合素养（思维品质），本文以译林版英语六年级上册Unit 2 What a day的Grammar time and Fun time为例，从以下方面培养学生的思维品质： Lead-in，借助口头表达培养思维品质;借助活动培养思维品质，包括 Fast reading，Read and classify和Pick and say;Try to write，借助思维导图培养思维品质。
【关键词】 思维品质
其他文献
【摘 要】苏教版数学教材从低年级开始，就注意联系学生已经学习的数、式、运算以及直观认识的图形，安排探索规律的习题，让学生在练习中体会规律。本文以教材中的一道练习题为例，结合教学实践，提出要从直观理解的角度，在数学教学与学生之间找寻平衡，具体的教学策略为：强化感知，激发探索兴趣;借助直观，深度理解规律;内化延伸，拓展丰富规律。 【关键词】直观理解 探索规律 习题教学 苏教版数学一年级下册第62页
【摘要】培智学校的数学课程重视教学的生活化，而创设生活化教育情境是其中的重要环节，其不仅能够激发培智学生学习兴趣，理解并熟练掌握数学知识，而且能更好地引导学生运用数学知识解决生活中的问题，真正达到学以致用，为更好地融入社会打下坚实的基础。本文以《人民币的认识》一课为例，从案例分析的角度阐释在培智数学课堂创设生活化教育情境的策略及实践，为今后更好地开展培智数学教育提供进一步的参考。 【关键词】生
【摘 要】社会的不断进步和发展带动着教育理念不断的推陈出新，但是无论教育理念如何转变，其最终的目的都是育人助人。时隔大半个世纪，陶行知先生的“六大解放”思想依然充满生机、熠熠生辉，为美术教学注入了新鲜血液和无限动力。 【关键词】“六大解放”思想 创造力 小学美术 陶行知先生作为中国“创造教育”和学生教育的开拓者，在他的从教生涯中始终把激发和解放儿童的创造力放在首位，并通过不断地实践总结提出了“
冰火两重天 目前，太阳系里有八颗行星。距离太阳比较近的行星有水星、金星、火星和地球。水星上非常荒凉，没有空气，这个星球有一半炽热沸腾，另一半却酷寒无比；金星被一团炽热的烟雾包裹着，表面温度高达450℃，风速高达350千米/时；火星的大气层由剧毒气体构成，表面还经常有大规模沙尘暴……显然，除了地球，太阳系的任何一颗行星上都没法放得下一张舒适的躺椅。 臭气巨球 如果去木星、土星、天王星或海王星旅
用来写毛笔字的墨水，因为含有碳素，所以叉黑又浓，可以保存很长时间。墨鱼喷出的墨汁是一种含有黑色微粒的水，它的确可以用来写字，但是时间久了，字迹会逐渐褪去，最终消失，所以，不太适合用來写毛笔字哦！
1945年3月18日，美军第一步兵师开进莱茵河西岸的德国城市波恩，除了攻击德军之外，他们还有一个特殊的使命：争夺德国科学家。 此时，希特勒政权行将崩溃。美苏两个大国都意识到，德国拥有的一大批杰出科学家将是一笔巨大财富，谁能得到他们，谁就将在战后的争霸斗争中占得上风。 波恩大学人才云集，在科学领域享有盛誉。然而，当美国大兵进入波恩大学时，发现科学家们已经逃散一空，而那些关于新式武器研究的绝密材料
这天,李推刚下班走到家门口,就听到胡同里嗓门最大的王奶奶家传出来一阵阵呵斥声。李推决定去王奶奶家看看。 他到了王奶奶家一看,大门敞开着,门旁边的窗户玻璃碎了一地,只见王奶奶手里拿着一个足球,正对着面前站着的五个小孩子气呼呼地说着:“你们今天不说,就谁也别想回家!”李推看到这情形,就知道发生了什么事。他对王奶奶说:“王奶奶,别生气,气坏了身体可不好。”王奶奶说:“我能不生气吗!小李,你说,玻璃打碎
如果你意外地得到1000元奖金，想去买一样很需要的东西，但是钱还不够：如果买一双不急需的运动鞋，则又余下数百元。在这种情况下，你会怎么做? 1.自己添些钱把需要的东西买回来。 2.买运动鞋，再去买些其他的小东西。 3.什么都不买，先存起来。 答案： 买需要的东西：你的判断力还算不错，虽然有时也会三心二意、犹豫徘徊，可总是在重要关头会作出决定，比起普通人，你已经算是杰出的了!你最大的特点就
【摘 要】本文以译林版英语六年级上册第八单元的单元话题写作课为例，探讨教师在小学高年级单元话题写作教学过程中，如何依托“情境支架”激发兴趣，依托“范文支架”启发思维，依托“活动支架”促进能力形成，依托“评价支架”延续能力发展，逐步提高学生话题写作的能力。 【关键词】小学英语 写作教学 支架 写作教学是英语教学的重要组成部分。译林版英语五年级和六年级的教材中，每个单元都有相应的写作板块，很多教师
【摘 要】数学日记是一种新型的数学作业形式，以其开放性、发展性与多元性受到肯定与应用。学生通过写数学日记对知识进行回顾、梳理与反思，能够对自己的知识体系进行查漏补缺，加深对知识的理解。 【关键词】数学日记 小学数学 教学策略 一、什么是数学日记 数学日记简单来说就是学生以日记的形式记录自己在数学学习过程中的感受和体会。通过日记的方式，学生可以对所学的内容进行总结，可以记录生活中与数学有关的现