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2004年广东高中率先开展了新课程实践，经历了近五年的实验。为了解高中化学新课程实施和推进的情况．佛山市教研室发起了高中化学新课程实施情况的调查活动。调查内容包括课改印象、教材认识、教学实施、课程建设和课程评价等方面，分为学生问卷调查和教师问卷两个部分。在问卷调查和数据分析的基础上，形成了本份调查报告，报告由调查设计、调查结果与分析、主要教研与问题等内容构成，为深入推进高中化学新课程实验提出了一些有建设性的意见。