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课堂教学质量评估是高校教学管理工作的核心组成部分,也是教学质量监控的重要手段.文章以长江大学的《复变函数与积分变换》课程为例,采用调查问卷的形式,对该课程在两个不同校区的课堂教学质量实施了调查评估,并对评估数据进行了统计处理.得出了该课程的课堂教学质量在不同校区的差异性,并提出了改进措施.
不同校区课堂教学质量评估的差异性统计分析
【摘 要】
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课堂教学质量评估是高校教学管理工作的核心组成部分,也是教学质量监控的重要手段.文章以长江大学的《复变函数与积分变换》课程为例,采用调查问卷的形式,对该课程在两个不同
【机 构】
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长江大学信息与数学学院,长江大学期刊社
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2015年23期
【基金项目】
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长江大学教学研究项目(JY2013026)
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