对职业学校“双师型”教师内涵的认识与思考

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“双师型”教师的出现是职业教育发展的必然结果。“双师型”教师概念提出以来,人们对其内涵进行了不同角度的探讨。本文从国家教育政策的视角出发,详细分析了“双师型”教师的内涵、特征以及“双师型”教师应具备的基本素质和能力特征,具有较强的参考价值。 The emergence of “Double Teachers” is the inevitable result of the development of vocational education. Since the concept of “double teacher” has been put forward, people have carried on the discussion of its connotation from different angles. From the perspective of national education policy, this paper analyzes the connotation and characteristics of “double-teacher” teachers in detail and the basic qualities and competencies that double-teacher teachers should have, which is of great reference value.
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