【摘 要】
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数学这门课程是初中教育体系中非常重要的一门科目,并伴随学生的整个学习生涯.在新课改的大环境下初中数学课堂教学模式有了很大的变化,在一定程度上提升了堂教学质量与效率,
【机 构】
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四川省绵竹市汉旺温州加园栋梁中学 四川德阳 618200
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数学这门课程是初中教育体系中非常重要的一门科目,并伴随学生的整个学习生涯.在新课改的大环境下初中数学课堂教学模式有了很大的变化,在一定程度上提升了堂教学质量与效率,学生在这样的氛围下学习自然也有了很大的进步.但依然有些学生的数学学习能力偏弱,虽然这些学生在数学学习中也投入了很多时间与精力,但学习效果并不理想,成绩始终难以得到大幅提升,这些学生也正是我们口中的学困生,相信学困生是任何一个教师都头疼的问题,怎么才能有效转化学困生是每个教师都要深入研究的一项重要课题.鉴于此,本文和大家探讨了初中数学学困生有效转化的策略.
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