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针对目前歌唱教学活动单一、固化的教学模式，广州市第一幼儿园在开展游戏化歌唱活动的探索中，从转变教师的教学理念与提升教师专业素养两方面入手，不断尝试和验证，有效地提升了教师的音乐素养、创新能力及专业综合能力。
游戏化歌唱教学对提升幼儿教师专业素养的探索
【摘 要】
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针对目前歌唱教学活动单一、固化的教学模式，广州市第一幼儿园在开展游戏化歌唱活动的探索中，从转变教师的教学理念与提升教师专业素养两方面入手，不断尝试和验证，有效地提升了教
【机 构】
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广州市第一幼儿园
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2018年6期
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