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基于按大类招生的思路及石家庄学院的实际情况, 尝试通过调整所开设课程及开课时间、 课程学分, 将理学院的数学与应用数学和信息与计算科学两个专业均调整为 3个相同的专业方向, 从而制定了理学院学生在专业方向上自由选择的一体化人才培养方案.
应用型院校一体化人才培养方案的探索与实践——以数学类专业为例
【摘 要】
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基于按大类招生的思路及石家庄学院的实际情况, 尝试通过调整所开设课程及开课时间、 课程学分, 将理学院的数学与应用数学和信息与计算科学两个专业均调整为 3个相同的专业
【机 构】
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石家庄学院理学院
【出 处】
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石家庄学院学报
【发表日期】
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2017年6期
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