【摘 要】
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一、引入师:同学们最喜欢老师表扬你们了,是吗? 生:是。师:喜欢老师给你们奖品吗? 生:喜欢。师:现在让我们一起来做一朵小红花当奖品好吗? 生:好。 (投影展示:教师拿出一张
【机 构】
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苏州市升平中心小学 江苏 苏州 215000
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一、引入师:同学们最喜欢老师表扬你们了,是吗? 生:是。师:喜欢老师给你们奖品吗? 生:喜欢。师:现在让我们一起来做一朵小红花当奖品好吗? 生:好。 (投影展示:教师拿出一张红纸,对折,在有折痕的一面画上半朵花,剪下来) 师:猜一猜,另外半朵是什么样的? 生:另外半朵和这半朵是完全一样的。
First, the introduction of division: students favorite teachers praise you, yes? Health: yes. Teacher: Do you like the teacher giving you prizes? Teacher: Now let’s work together to make a little red flower as prizes. (Projection display: the teacher took out a piece of red paper, half-folded, half-flower painted on the creased side, cut it down) Teacher: Guess what else is the same? Half: Half flower is exactly the same.
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