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器乐课堂教学中灵活应用中医学中的"望闻问切"四诊法来判断学生的学习情况,恰当的使用"比喻"和"声音对比"方法进行讲解和示范来启发学生对新知识的理解,将会大大提高课堂教学的效果.
器乐教学课堂艺术浅论
【摘 要】
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器乐课堂教学中灵活应用中医学中的"望闻问切"四诊法来判断学生的学习情况,恰当的使用"比喻"和"声音对比"方法进行讲解和示范来启发学生对新知识的理解,将会大大提高课堂教学
【机 构】
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山西师范大学音乐系
【出 处】
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雁北师范学院学报
【发表日期】
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2001年5期
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