论文部分内容阅读
着眼于高校艺术设计实践教学体系的科学设置，对学生、师资队伍、院校管理体制等显露出的问题进行调研和归纳，提出了艺术设计专业实践教学体系有效性的检验标准，并依据该标准研讨了人才培养目标的定位、”企业模拟”管理理念及体制的建设、”校企共建”实践教学体系的建设、师资队伍建设等。
高校艺术设计专业实践教学体系的有效性研究
【摘 要】
：
着眼于高校艺术设计实践教学体系的科学设置，对学生、师资队伍、院校管理体制等显露出的问题进行调研和归纳，提出了艺术设计专业实践教学体系有效性的检验标准，并依据该标准研讨
【机 构】
：
河南科技学院艺术学院
【出 处】
：
河南机电高等专科学校学报
【发表日期】
：
2010年3期
【基金项目】
：
河南省政府决策研究招标课题（B356）,河南省教育科学“十一五”规划课题（2009-JKGHAG-0256）
其他文献
摘要:中小学信息技术课程的任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的文化素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。本文针对中学信息技术课存在的问题与解决对策做了全面的论述。 关键词:信息技术课 存在的问题 解决对策 教育部在《关于加快中小学信息技术课程建设的指导
在火电工程建设中，主厂房屋盖结构的钢屋架大部分采用的形式为钢板组焊H型钢梁及角钢组焊的钢屋架，由于以上结构形式的钢屋架和檩条使用钢材量大，造成一定的资源浪费，所以轻型钢
运用文献法、问卷调查法、访谈法，对豫北高校大学生体育俱乐部的特点、项目设置、活动形式、管理模式等进行调查分析，发现体育俱乐部运营过程中存在的问题，以期能为我国高校体育
摘要:新课程改变了学生的学习生活,也改变了教师的教学生活。作文的批改、评语的写法再也不能固定形式、老生常谈了。教师给学生作文写上温馨的评语,将会使学生感到自己以及自己的劳动成果被尊重,将更能培养学生写作兴趣,更能激励学生进步、发展,更能提高学生写作水平,更能发挥评语的教育功能。 关键词:作文 评语 温馨 赏识 激励 作文批改一直是初中语文教师感到最棘手、最头痛的问题。以往给学生作文写评语更