【摘 要】
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融合“文化自信”教学理念,立足中医药优势特色,开展中药学课程思政教学设计探索.以提升中药学专业学生的文化自信和中医药背景知识为出发点,有效发挥课堂教学的育人作用,以
【机 构】
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福建中医药大学药学院 福州 350122
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融合“文化自信”教学理念,立足中医药优势特色,开展中药学课程思政教学设计探索.以提升中药学专业学生的文化自信和中医药背景知识为出发点,有效发挥课堂教学的育人作用,以半夏为例设计了课程教学,从民俗文化了解半夏、地域文化认识半夏、医药文化熟知半夏,并结合案例、设置疑问、科研反哺,从语言上、思维上、情感上与学生互动,充分调动学生课堂学习的积极性.“文化自信”理念下的教学设计不仅弘扬了祖国优秀传统文化,增加了民族自豪感和自信心,也引导了学生树立正确的职业道德和社会责任感.
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