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【摘 要】
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【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）21-0-02 教学设计的具体内容 一、整体设计思路 （其中需包含对教学内容的分析） 本课是本单元的第三课时，计划一课时完成。学习内容是前两个课时的“学习如何询问他人成长经历和简单回答自己成长经历”的拓展和延伸。本课为读写课，文本的内容为Nancy从六个月到五年级这一阶段的成长经历。本课
【出 处】
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课程教育研究·学法教法研究
【发表日期】
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2019年21期
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