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词汇加工是一个受多种因素共同影响的心理过程。本文以一批非汉字背景的外国学生为对象 ,全面考察了影响其中文词汇识别的因素 ,分析了他们的中文词汇识别特点 ,并提出了对外汉语词汇教学的一些原则。
中级汉语水平外国学生的中文词汇识别规律分析
【摘 要】
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词汇加工是一个受多种因素共同影响的心理过程。本文以一批非汉字背景的外国学生为对象 ,全面考察了影响其中文词汇识别的因素 ,分析了他们的中文词汇识别特点 ,并提出了对外
【机 构】
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北京师范大学汉语文化学院
【出 处】
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暨南大学华文学院学报
【发表日期】
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2003年03期
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