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地理教学往往对正向思维关注较多,长期的正向思维形式的思维定势会影响逆向思维的建立;又由于经正向思维转向逆向思维需要一个重新调整心理的过程,重建心理过程的方向,这在一定程度上增加了正逆向思维联结的难度.因此培养学生逆向思维能力成为地理教学中的一个难点.
地理教学中如何培养学生的逆向思维能力
【摘 要】
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地理教学往往对正向思维关注较多,长期的正向思维形式的思维定势会影响逆向思维的建立;又由于经正向思维转向逆向思维需要一个重新调整心理的过程,重建心理过程的方向,这在一
【机 构】
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青海省西宁市城北区山川学校
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2019年37期
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