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解读新课程的价值观，我们认为其关键词是：生命、发展、生态。本文主要观点：课堂是课程和教学的时空交集，是教师和学生的主要生活方式。生命发展生态课堂是一种动态和谐的生态系统，这一生态课堂从创设生态课堂环境入手，秉持民主、效率的管理观，以理解、交往，动态生成为目标实现的关键路径，用发展性课堂评价模式实现生命活在当下、盘算未来，在教学世界和生活世界中共时体悟生命魅力的存在意义，促进生命健康发展的价值。