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目的：调查医学影像技术专业学生两轮分层实习的结果。方法：向13家医院发放调查问卷100张。结果：13家医院对我校毕业的学生总体评价较好，第一轮实习后能达到综合应用，第二轮能熟练地顶岗实习，实现毕业后基础知识扎实，主动学习，顺利通过技术资格考试，独立胜任工作。但教学内容和方法仍有待进一步改进，人文教育已成为不可或缺。结论：两轮分层实习的人才培养模式能使医学影像技术专业毕业生能力达到预期目标。