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词汇教学是大学英语教学过程中的一个重要环节,但是在大多数教师的词汇教学过程中仍然采用传统的教学方法,学生们感觉词汇学习枯燥无味,英语词汇的教学效率一直很低。本文从归类法、构词法和词源法三个方面提出提高大学英语词汇教学效率的策略。
提高大学英语词汇教学效率的策略
【摘 要】
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词汇教学是大学英语教学过程中的一个重要环节,但是在大多数教师的词汇教学过程中仍然采用传统的教学方法,学生们感觉词汇学习枯燥无味,英语词汇的教学效率一直很低。本文从
【机 构】
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甘肃工业职业技术学院
【出 处】
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陇东学院学报
【发表日期】
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2013年04期
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