小学数学课堂教学导入现状及改进对策

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在小学数学教学过程中,课堂教学导入是首要环节,也是重要的一个环节,其所起到的作用不可忽视。好的课堂教学导入会激发学生的学习兴趣,使学生求知欲增强,会让学生在轻松有趣的氛围中学习,进而提高学习质量。受多方面因素影响,在实际教学过程中,并非所有教师都能设计出好的课堂教学导入环节,在这一环节上还存在许多问题,本文提出改进对策。
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