论文部分内容阅读
选取药物合成的单-6-O-对硝基苯甲酰-β-环糊精为载体模型,以金刚胺衍生物作为金刚胺类抗病毒药物模型,研究两者在水溶液体系中的包合作用.通过稳态光谱研究及竞争实验,确定两者间结合位点为金刚胺基团,该体系的Stern-Volmer常数为2.169×10^4L/mol.
金刚胺类药物载体研究
【摘 要】
：
选取药物合成的单-6-O-对硝基苯甲酰-β-环糊精为载体模型,以金刚胺衍生物作为金刚胺类抗病毒药物模型,研究两者在水溶液体系中的包合作用.通过稳态光谱研究及竞争实验,确定
【机 构】
：
深圳大学化学与化工学院
【出 处】
：
深圳大学学报(理工版)
【发表日期】
：
2008年3期
其他文献
地理课程资源主要是指有利于地理课堂教学的各种素材：地理教科书、地图册、地理课件、地球仪、录像、影碟、地理模本、地理教学器材，各种地理图书集锦等，当然也包括地理教师人员
以双硫腙为螯合剂,表面活性剂十六烷基三甲基溴化铵（CTAB）为捕集剂,对Pb离子在水相中形成的Pb-双硫腙-十六烷基三甲基溴化铵体系的溶剂气浮进行研究.结果表明,当表面活性剂与硝
语文课堂教学效率低下问题，一直是教育界关注的焦点。早在1978年，吕叔湘先生就曾经大声疾呼：“十年的时间，2700多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”虽然近年来
在数学课堂教学中，应用题教学一直都被老师视为重要内容，也是教举难点，对培养学生理解数学知识，发展学生的思维能力，培养良好的思维品质，并运用数学知识解决实际问题等多方面都具有
高效课堂的构建能够为学生提供良好的学习氛围，帮助学生理解知识、掌握知识，有利于全面实现教师教育教学目标。结合教学实践经验，就如何改变传统初中地理教学模式，构建高校课堂进
寻求有效教学方法,提高初中化学的教学质量是我们每个教师教学活动的根本目标。通过多年的教学我们感到传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原