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相对于传统教学来说,对话式教学为小学数学教学注入了新鲜的血液,让学生的学习重新充满激情,也为学生主体地位的生成奠定了良好的基础。本文就以小学数学教学为出发点,对小学数学课堂上的对话教学进行了细致的研究,旨在实现对话教学最大的价值。
小学数学课堂对话式教学研究
【摘 要】
：
相对于传统教学来说,对话式教学为小学数学教学注入了新鲜的血液,让学生的学习重新充满激情,也为学生主体地位的生成奠定了良好的基础。本文就以小学数学教学为出发点,对小学
【机 构】
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江苏省睢宁县古邳镇中心小学;
【出 处】
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才智
【发表日期】
：
2004年期
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