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【摘 要】
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在比较阅读活动中,阅读主体对阅读对象必须经过一个由表及里、由现象到本质、由特殊到一般的思考认识过程,才能达到阅读的目的.它不但能引导阅读主体形成正确的思维方式,而且
【机 构】
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广东省中山市溪角初级中学 528471
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年23期
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