【摘 要】
：
目的 观察个性化护理提高小儿轮状病毒感染性腹泻临床疗效的效果.方法 将105例轮状病毒感染性腹泻患儿随机分为常规组52例和个体化组53例,常规组给予常规治疗和护理干预,个体
论文部分内容阅读
目的 观察个性化护理提高小儿轮状病毒感染性腹泻临床疗效的效果.方法 将105例轮状病毒感染性腹泻患儿随机分为常规组52例和个体化组53例,常规组给予常规治疗和护理干预,个体化组在对照组基础上给予个体化护理干预,均干预7 d后对比临床疗效和止泻时间.结果 个体化组总有效率92.5%（49/53）,明显高于常规组76.9%（40/52）,差异有统计学意义（P＜0.05）;个体化组止泻时间（3.5±0.9）d,明显低于常规组（4.8±1.0）d,差异有统计学意义（P＜0.01）.结论 个性化
其他文献
“大改形”是一项提质减产措施，“强拉枝”是一项均衡树势、促花增产措施，只有把二者有机结合，才能达到优质稳产高效的目的。实施强拉枝，必须抓住时机，采取行之有效的方法开角到位
文内综述了化学增敏剂的实验研究进展，由于放射增敏剂能提高肿瘤的治愈率。，因此得到国内外有关学者的广泛研究。
土家族文化因其独特的地域特色,在我国的传统民族文化中占据重要的地位。特别是土家族传统建筑装饰元素的艺术文化,更是土家族文化的精髓。本文通过研究土家族传统建筑装饰元
感恩是中华民族的优良传统,随着社会的发展,独生子女的增加,现在的学生大都是以自我为中心,对父母感情很淡,对同学很冷漠,甚至对他人的关怀无动于衷,这对学生成长很不利,很容
任何教育教学活动的顺利进行、目标的达成都需要相应的秩序作为保障,惩戒是达成秩序的一种方法,教师对学生违规行为恰当的惩戒也是一种必要的教育手段和有效的管理方法。从中
目的观察茵栀黄颗粒治疗轻度高胆红素血症的临床疗效。方法 35例轻度黄疸患儿,采用口服茵栀黄颗粒治疗6d,进行临床疗效判断。结果治愈2例,显效25例,有效8例。3例患儿出现轻度
介绍了交流电网发生单相接地故障时对电力系统的危害，并分析了绝缘监察装置的工作原理，同时提出了技术改进措施。
语文课堂的教学目标是培养学生的语言运用能力,提高学生的语文素养,因此,在语文课堂上,要强调人文特征,教师在教学实践中要积极打造有文化味的语文课堂,从而让学生在文本中捕
近几年,新疆天山北麓全球红(红提)、黑大粒(黑提)、汤姆逊无核(绿提),即俗称的“三提”葡萄种植面积已达数万公顷,成为该地区主要经济作物。但由于对新品种习性了解不够,管理