【摘 要】
：
在马克思主义的原理当中,我们不难发现,质变和量变是一个辩证统一的关系。量变是质变的基础,质变是量变的必然结果,把这一原理应用在教师教学经验的获得上是同样的道理。只有
论文部分内容阅读
在马克思主义的原理当中,我们不难发现,质变和量变是一个辩证统一的关系。量变是质变的基础,质变是量变的必然结果,把这一原理应用在教师教学经验的获得上是同样的道理。只有在实践中不断的摸索,不断的进行反思,才能够酿出甜蜜的蜂蜜和结出可口的果实。因此,能够更有效的提升自己的教学能力和教学水平的必要因素之一就是在教学中不断的进行总结和反思,并且记录下来,让得失寸心间,常思方有得牢记心间。
其他文献
史宁中教授认为":数学发展所依赖的思想在本质上有三个:抽象、推理、建模,其中抽象是最核心的,通过抽象,在现实生活中得到数学概念和运算法则,通过推理得到数学的发展,通过建
数学课堂教学应揭示数学的本质,无论是概念教学还是原理教学,这已成为人们的共识.如何揭示数学的本质呢?揭示数学本质的课堂教学有什么样的特征?广大数学教育工作者和一线教
目的探究通络益肾方对糖尿病肾病大鼠足细胞线粒体功能的影响。方法制备DN大鼠模型(链脲佐菌素+右肾切除联合高脂饮食),随机分为正常对照组、模型组、缬沙坦组、通络益肾方早
大学生心理健康教育是当代高效政治思想工作的重要内容,对大学生进行有效的心理健康教育,可以有效的帮助学生预防,解决心理问题,促进学生的心理健康水平的提升,让学生能够成
针对当前配电自动化可靠性评估过程中,故障研判和开关控制考虑不全面的情况,提出了一种基于终端配置影响关系的可靠率算法。将馈线根据用户信息拆分为馈线基段,依据终端配置
目的探讨大黄素对TNF⁃α诱导的类风湿性关节炎成纤维样滑膜细胞增殖的影响。方法将人类风湿关节炎成纤维样滑膜HFLS⁃RA细胞随机分为对照组(未处理)、诱导组(TNF⁃α处理)、
我们知道,数学是一门逻辑严密、前后连贯的学科,然而有些数学分支为了追求它的严谨性,对于初学者来说,会比较晦涩、难懂,这也就是教与学的难点.所以历次教学改革对于数学课程
本实验研究了偏高岭土掺量、碱当量及养护温度对碱激发矿渣/偏高岭土砂浆(AASM)干燥收缩性能的影响。结果表明:掺入50%(质量分数)偏高岭土的碱激发体系质量损失加大、内部相
统编教材从三年级开始独立设置了习作单元,习作单元以习作能力发展为主线,聚焦于习作能力的某一方面,通过精读课文、交流平台、初试身手、习作例文、单元习作环节进行突破强