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残疾儿童由于长期接触不到正常的校园生活,大多具有内向、胆小、不喜交流等心理方面的问题,因此送教上门活动往往达不到教育的有效成果。基于此,本文简要阐述当前我国送教上门活动存在的一些问题,并提出几点改进送教教学服务的具体措施。
探究农村残疾儿童送教上门教学活动
【摘 要】
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残疾儿童由于长期接触不到正常的校园生活,大多具有内向、胆小、不喜交流等心理方面的问题,因此送教上门活动往往达不到教育的有效成果。基于此,本文简要阐述当前我国送教上
【机 构】
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苍梧县石桥镇学田小学
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2020年3期
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