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凤凰县箭道坪小学滕昭蓉老师“童话引路,发展儿童听说读写能力”教改实验,是改革开放四十年来具有代表性、针对性和地方特色的语文教改探索,为我国基础教育发展提供了成功范例。“童话引路,发展儿童听说读写能力”在今天依然有其现实意义。
重提“童话引路”
【摘 要】
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凤凰县箭道坪小学滕昭蓉老师“童话引路,发展儿童听说读写能力”教改实验,是改革开放四十年来具有代表性、针对性和地方特色的语文教改探索,为我国基础教育发展提供了成功范
【机 构】
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湖南第一师范学院
【出 处】
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湖南教育:中旬(B)
【发表日期】
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2019年3期
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