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在课程整合理论和任务驱动教学思想的指导下，结合具体教学案例，把教与学的策略应用于《信息技术》教学过程，在信息化的学习环境中探索新型的教学模式，让信息技术成为学习者最强大的认知工具，最终达到使用信息技术改善学习的目的。
《信息技术》教学中教与学的策略
【摘 要】
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在课程整合理论和任务驱动教学思想的指导下，结合具体教学案例，把教与学的策略应用于《信息技术》教学过程，在信息化的学习环境中探索新型的教学模式，让信息技术成为学习者最强大
【机 构】
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北京市古城旅游职业学校,鹤壁工贸学校
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2006年7期
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