上初一时的我幼稚懵懂，上英语课学的什么都不记得，只记得回味美丽的英语老师那清脆的声音。有一天中午到小卖部去买零食，可能随口说了几个英语单词，售货大伯高兴地送我两颗糖，表扬我是个爱学习的孩子！因为那两颗糖，我常下课后去小卖部炫耀上课新学的单词句子，考考胖大伯。当然我也常常被他考得哑口无言，回教室愤愤不已要学好了去灭他的威风，逐渐奠定了较好的英语学习基础。后来才听说大伯原来是英语老师，身体不好上不了课，只能看摊儿。高中的我虽不会再天真地缠着考售货大伯了，但仍然常去看他。每次见他总是捧着一本泛黄的《薄冰英语语法》看，念念有词，于是心生敬佩：他虽然没有教师的身份，却始终有着教师的风范，润物无声。对于我幼稚无知的“挑衅”，他会因材施教；对于命运的逆转，他亦淡然处之；他始终手不释卷，在简朴的生活中坚守着一片神圣的精神家园……
　　高二转学至另一所学校后，我懵懂无知的岁月戛然而止：原来在班里是前几名，现在是倒数几名。学习压力的陡增，成绩排名的落差，初次寄宿的慌乱一下就让我打蔫儿了！糊里糊涂混到高三，只有英语一科还残留着点优势。怀着对考大学的一点奢望，我报名参加了一周两次的晚自习英语口语训练。有天夜里11点下晚自习回寝室的路上，一个陌生男生凑过来，没头没脑地说了一句“你的英语口语很不错的，加油”，狠狠把我嚇一跳。在那个“男女授受不亲”，男女生基本不讲话的年代，一个男生要凑过来和陌生女生讲这句话，应该也是积蓄了不少勇气的。也许因为这句陌生的鼓励，我一直坚持到了最后，升学希望渺茫的我终于在高考中发挥出了好水平，成了一名英语专业的大学生。
　　多年后回想起这些细小却又将我塑造成英语老师的故事，心头总是温热。在你最没有心机，最不问收获的时候，只要守住耕耘，总会有美丽的花儿绽放。在你对自己最不自信的时候，也不要忘了自己还有一些和别人不同的特长，把它们找出来，扬长补短，也是成功的一种方法。你的耕耘，你的特长或许远远不是最亮丽的花儿，却也是你劳动和智慧的结晶，它也会是你今后人生道路上持久动力的源泉！