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大学英语教学研究中,学习动机减退是影响学生英语学习效果的关键因素,尤其是非英语专业学生,动机减退一直以来是英语教师关注的重要问题.本文通过调查研究,分析非英语专业大学生英语学习动机减退现象的影响因素,结合因素分析从教学观念、教学内容、教学方法、教学环境等方面提出学生英语学习动机提升的教学策略.
非英语专业大学生英语学习动机减退现象分析
【摘 要】
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大学英语教学研究中,学习动机减退是影响学生英语学习效果的关键因素,尤其是非英语专业学生,动机减退一直以来是英语教师关注的重要问题.本文通过调查研究,分析非英语专业大
【机 构】
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昭通学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年15期
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