有思想的小学数学课堂刍议

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sihuifuran
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学思想是数学的精髓,在教学过程中渗透数学思想,能提高教学效果,提高学生数学素养.可以说,掌握数学思想,就是掌握了数学的精髓.
其他文献
期刊
在倡导素质教育,积极为学生减负的背景下,如何让学生学得轻松,又提高教学效益,是一个值得我们实践与研究的课题.笔者是一位年轻的初中物理教师,近年来从以下方面做了一些探索
期刊
期刊
勤工俭学活动使得学生懂得奋斗的意义,历来受到教育行政部门和学校的重视,对于素质教育的实现有着其重大的意义.但是长期以来小学勤工俭学工作的实施与开展尚未科学化、规范
作文教学水平问题对小学语文教学造成了很大的阻碍,要想提高语文教学成绩,就应在作文教学上下功夫.作文教学必须注意以下几点:1.教师首先要认清作文教学的性质;2.立足于学生
期刊
音乐教学作为一门艺术学科,它在小学教育当中占据着重要地位,它是一门实现德、智、体、美、劳全面发展的基础性课程,它的教学不能完全拘泥于课堂.针对当前小学音乐教学中存在
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点.要改变作文难教、学生怕写的局面,就要在作文教学中创设一定的教学情境,让学生在情境中用自己的感官去感
期刊