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“史料实证”是教育部制订的普通高中历史课程标准中五大核心素养之一,它不仅是核心素养的重要内容,也是达成其他核心素养的必备途径。因此,如何在高中历史教学实践中有效地贯彻培养“史料实证”核心素养成为每一位高中教师迫切需要思考和解决的问题,文章从高中历史教学实际出发,探讨高中历史教学中“史料实证”的培养策略,以期对落实“史料实证”核心素养有一定的借鉴作用。