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【摘 要】
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物理学是重要的自然科学的基础学科，是现代科技发展的前沿之一。可以毫不夸张的说，物理学在工农业、国防、信息技术、航天事业等领域的科学技术都占有非常重要的地位，当今世界高科技领域的领军人物，无一不是物理学界的佼佼者。 从八年级开始，学生开始接触并系统的学习物理。在整个物理教学过程中，初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2014年48期
其他文献
在这十几年的教育教学中，农村学生谈到物理学习，有些同学觉得很难；谈到物理探究，有些同学觉得深不可测；谈到物理学家，有些同学更是感到他们都很遥远。诚然，成为物理学家的人的确屈指可数，但只要勤于观察，善于思考，勇于实践，敢于创新，从生活走向物理，你就会发现：其实，物理就在身边。常言说“尺有所短，寸有所长，月有圆缺，学有迟速”。初涉学习物理学科，孩子们总是充满了好奇与渴求，但学至中途，总会有一些学生脱轨
目的:观察芩翘四物汤全方组及其拆方组对系膜增生性肾炎(MsPGN)大鼠的治疗作用,对肾组织巨噬细胞炎症蛋白-1α(MIP-1α)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)表达水平及肾组织形态学的
【摘要】建构主义的观点认为，教学中通过引导学生，实施一系列有效的、可操作性的教学模式，实施概念转变教学的策略，使学生对重要概念的当堂学习和理解都很充分。 【关键词】重要概念教学策略概念转变 生物学概念是生物学现象，生理过程和生命规律的高度概括，是构成生物学知识体系的基石。布鲁纳曾经说过“概念学习是人类学习的核心”，基本概念的掌握和理解程度是掌握知识、培养能力和发展智力的前提条件，是培养科学素养
目的:探讨人肺癌细胞系PA(人高转移性巨细胞肺癌细胞株)、PG(人低转移性肺腺癌细胞)对重组基底膜侵袭作用及消瘤保肺丸对其侵袭及粘附能力的影响,为其广泛、深入地运用于临床
【摘要】课堂教学中生生交往理性互动符合化学新课程理念中的凸出学生的主体地位要求。通过创设和谐氛围，优化引导策略，善用激励性评价等促进化学课堂生生交往理性互动的策略，让学生在课堂中个性得到张扬，情感得到熏陶，智慧得到培育，能力得到提升，让课堂真正洋溢着生命的色彩，充满活力和魅力。 【关键词】课堂教学 交往理性互动策略 随着人们对学生主体性的认识，教学过程中学生主体作用的发挥越来越受到重视。化学新
【摘要】在多年从事初中物理教学实践中，我发现在农村中学中学生物理成绩两极分化现象较为明显。虽然现在中学教师开始打破以“教材为中心，教师为中心”的传统教学模式，充分利用各种教学手段与模式， 优化课堂教学， 初中物理以达到调动学生学习物理的积极性。但这些手段只能是起外因的作用，我认为最终能解决问题的方法是要使学生主动自觉地去学习、思考和实践也即是充分发挥内因的作用。只有这样才能激发学生的学习动机，培养
报纸独有的诸多特点,使报纸广告在广告主的媒介组合中占有重要的地位。特别是地方报纸浓重色彩,使区域性报纸成为广告主有针对性地贴近目标消费群、运作地方市场的利器。与内
【摘要】伴随知识量的逐步增多， 化学概念及相关常识的运用困难， 给学生学习造成非常大困难。怎样才能引导学生树立自信心， 进而轻松的进行学习成为关注的焦点，本文借助对化学知识的巧记，尝试解决学习化学的问题。 【关键词】化学知识元素技巧 1.实验操作记忆 化学是这门学科建立在实验基础上， 融合声、光、色各类元素， 其形象、种类不可谓不丰富多元。不过在实验中需要进行记忆的事明显纷繁复杂，怎样才能让
【摘要】学习是学生的学，是以学生学会为目的的一系列教学过程，在教学实践中，我们应积极倡导自主、合作的学习方式。还课堂给学生，重视知识的发现过程，重视学生的探究与实践。 【关键词】自主学习思维训练能力培养 化学课堂是化学学习的主战场，是展示学生风采，体现学生能力的主阵地。因而，培养学生的自主学习能力也必须从课堂着手。要培养学生自主学习能力，就必须让学生能够思考，学会思考，有知识积累，有知识延伸。