论文部分内容阅读
家庭是社会的基本单位，个人在家庭中接受人生的第一个教育历程，许多人格、观念的养成皆是在家庭中奠定基础。对于一个幼儿来说，父母的行为与性格影响着幼儿，幼儿在未入园前，接受着家庭对他潜移默化的影响。普天下的父母都热切地望子成龙，望女成凤，如果教育方法不当，结果往往令人失望，令人痛心。身为一位母亲，亦是一名幼儿教师，我们应该怎样去让孩子在家庭教育接受好的思想和道理，使孩子成为一名对社会有用，至少不会造成坏影响的人呢？
现在的孩子都属于六加一的奇怪组合，一个孩子，六个大人，爷爷、奶奶、外公、外婆、父母，用一句我婆婆的话来说“现在的孩子来之不易，我们作为家长的应该好好的爱他”所以，家人们对着一个来之不易的孩子就用尽力气去爱他，就会造成孩子的坏行为，坏性格的养成！
一、“这是我的”
孩子在家接受着家人对自己无微不至的爱，饭来张口，衣来伸手，好的东西永远属于他，在他的内心就造成了，只要是我看到的，就应该是我的，没有人会和我争夺属于我的东西。每个家庭都是这样去宠爱自己的孩子，当这些接受着溺爱的孩子生活在一个班级，一个环境下，他们同样会认为只要是自己想要的，就应该属于自己，不懂得去分享。那么，我们作为家长以及老师应该怎样去引导呢？
（一）不要过度溺爱孩子，让孩子享受特权
现在的孩子都是一个家庭的宝贝，爱孩子是我们作为家长应该做到的，那么我们应该怎样去爱孩子呢？我认为的家庭成员中应该分好角色，让孩子明白自己在家庭中的重要性，同样，也要让他明白他身边的父母、爷爷、奶奶..在家庭中同样处于很重要的角色。我们作为家长就要站在正确的位置告诉孩子，我们所拥有的好的东西并不是只能是我们自己的，要将好的东西同样分享给家庭中的每个人，因为他们和我一样都是我们互相应该爱的人。他们同样重要！
（二）让孩子明白分享不是失去
在孩子看来，我把自己的东西分享给别人就是意味着我失去了我所拥有的，那么我们就要正确的引导孩子，当你将自己的东西分享给别人时，我会同样得到别人分享给给自己的东西。同时，我和别人分享我的快乐和东西时，别人也会有所回应。让孩子在互相关心和帮助下成长，孩子便会感受到分享带给自己的快乐。
（三）做好老师的教育的延续
幼儿在幼儿园阶段，教师会潜移默化的帮助孩子好行为的养成，身为家长的我们，就应该延续教师的教育，如看到孩子在幼儿园养成了好的习惯与行为，家长一定不要去破坏，要和教师站在一条教育理念上，共同帮孩子养成好习惯与好行为。
二、“打我，我就要打回来”
现在很多孩子，在成长过程中都接受着这样奇怪的教育，“只要别人打你了，你就要给我打回来“身为母亲的我深刻的体会到这句话所带来的危害，造成了孩子，对于碰了自己，打了自己的人就要拼了命打回来，因为这是父母教育我们的道理。那么我们应该怎样正确引导孩子之间的打架问题呢？
（一）由孩子自己解决
其实在大人眼里，我们永远认为孩子就是孩子，当他们遇到事情后，作為家长的我们就应该站出来，帮他们解决问题。其实，不管是多大的孩子，他们都有解决问题的能力。只要不是对孩子造成大的危害，就有孩子自己去解决他们的争执与矛盾，其实他们每次遇到的失败或成功，对孩子来说都是他人生中的财富，因为，他在下次遇到同样的问题时，他便会结合上次发生的矛盾做出处理。
（二）建立正确处理问题的办法
当孩子遇到被打和打人的情况时，家长一定要用正确的处理方法去教育孩子，除了让他自己解决问题外，家长要及时的帮助他在下次遇到类似问题时，我们应该怎样解决。现如今，每家的孩子都很强势，家长一定要用正确的方式方法去教育孩子在不受伤害的情况下解决问题。
三、孩子的面子问题
据统计，中国现在学生的死亡中，因为心里承受压力过小，造成的自杀在 不断地上升，其实这就是我们作为教育者和大人应该思考的问题。从小我们什么事情都顺着自己的孩子，永远以他为中心，不让他受一点苦，一点累。而且当今教育，我觉得也太宠爱孩子了。老师们是应该有最起码的师德，但是我觉得老师同样也应该有一定的威严，从正面告诉孩子我们遇到的困难，只要我们去努力解决，它只不过是我们身后的渣土而已。那么我们应该怎样使孩子面临，挫折与困难呢？
（一）给孩子受挫折的机会
每次两岁的女儿摔倒的时候，我父母便健步如飞的跑过去搂住她，而且还不停的踩着她摔倒的地方说“踩死她，把我乖孙儿绊倒了…”只要不是摔的严重，我总是鼓励她，宝贝，自己站起来，下次注意点了。这两种截然不同的教育哪个对她有利呢？当然是后者，我们家长可以帮孩子避免很多困难，但是我们不可能帮他跨过每一个坎，总有他自己遇到困难的时候，所以我们作为家长，应该给与孩子受挫的机会，他才会在下一次遇到同样的困难时，知道怎样去解决。
（二）没有十全十美的人
“人非圣贤孰能无过”确实，在世界上没有十全十美的人，每个人都会犯错，谁都可能有这样那样的缺点，对于孩子来说犯错时再常有的事了。当孩子犯错时，大人要宽容他并鼓励他，给他温暖。不能因为一件事或几件事就否定孩子不成器或认为管不好了。大人一定要给孩子机会，但是不能无限制地纵容。如果孩子一再屡教不改，一定是家庭教育的某个环节出了问题。
家庭教育是一个看似简单，但是很是复杂的工程。我们应该怎样去引导孩子在家庭教育中健康、快乐的成长，对于我们每个人都是应该值得深刻思考的问题。孩子的成长离不开家庭的每一个成员，我们应该分好角色，做好榜样，至少要引导孩子成为一个不为社会添麻烦的人。
现在的孩子都属于六加一的奇怪组合，一个孩子，六个大人，爷爷、奶奶、外公、外婆、父母，用一句我婆婆的话来说“现在的孩子来之不易，我们作为家长的应该好好的爱他”所以，家人们对着一个来之不易的孩子就用尽力气去爱他，就会造成孩子的坏行为，坏性格的养成！
一、“这是我的”
孩子在家接受着家人对自己无微不至的爱，饭来张口，衣来伸手，好的东西永远属于他，在他的内心就造成了，只要是我看到的，就应该是我的，没有人会和我争夺属于我的东西。每个家庭都是这样去宠爱自己的孩子，当这些接受着溺爱的孩子生活在一个班级，一个环境下，他们同样会认为只要是自己想要的，就应该属于自己，不懂得去分享。那么，我们作为家长以及老师应该怎样去引导呢？
（一）不要过度溺爱孩子，让孩子享受特权
现在的孩子都是一个家庭的宝贝，爱孩子是我们作为家长应该做到的，那么我们应该怎样去爱孩子呢？我认为的家庭成员中应该分好角色，让孩子明白自己在家庭中的重要性，同样，也要让他明白他身边的父母、爷爷、奶奶..在家庭中同样处于很重要的角色。我们作为家长就要站在正确的位置告诉孩子，我们所拥有的好的东西并不是只能是我们自己的，要将好的东西同样分享给家庭中的每个人，因为他们和我一样都是我们互相应该爱的人。他们同样重要！
（二）让孩子明白分享不是失去
在孩子看来，我把自己的东西分享给别人就是意味着我失去了我所拥有的，那么我们就要正确的引导孩子，当你将自己的东西分享给别人时，我会同样得到别人分享给给自己的东西。同时，我和别人分享我的快乐和东西时，别人也会有所回应。让孩子在互相关心和帮助下成长，孩子便会感受到分享带给自己的快乐。
（三）做好老师的教育的延续
幼儿在幼儿园阶段，教师会潜移默化的帮助孩子好行为的养成，身为家长的我们，就应该延续教师的教育，如看到孩子在幼儿园养成了好的习惯与行为，家长一定不要去破坏，要和教师站在一条教育理念上，共同帮孩子养成好习惯与好行为。
二、“打我，我就要打回来”
现在很多孩子，在成长过程中都接受着这样奇怪的教育，“只要别人打你了，你就要给我打回来“身为母亲的我深刻的体会到这句话所带来的危害，造成了孩子，对于碰了自己，打了自己的人就要拼了命打回来，因为这是父母教育我们的道理。那么我们应该怎样正确引导孩子之间的打架问题呢？
（一）由孩子自己解决
其实在大人眼里，我们永远认为孩子就是孩子，当他们遇到事情后，作為家长的我们就应该站出来，帮他们解决问题。其实，不管是多大的孩子，他们都有解决问题的能力。只要不是对孩子造成大的危害，就有孩子自己去解决他们的争执与矛盾，其实他们每次遇到的失败或成功，对孩子来说都是他人生中的财富，因为，他在下次遇到同样的问题时，他便会结合上次发生的矛盾做出处理。
（二）建立正确处理问题的办法
当孩子遇到被打和打人的情况时，家长一定要用正确的处理方法去教育孩子，除了让他自己解决问题外，家长要及时的帮助他在下次遇到类似问题时，我们应该怎样解决。现如今，每家的孩子都很强势，家长一定要用正确的方式方法去教育孩子在不受伤害的情况下解决问题。
三、孩子的面子问题
据统计，中国现在学生的死亡中，因为心里承受压力过小，造成的自杀在 不断地上升，其实这就是我们作为教育者和大人应该思考的问题。从小我们什么事情都顺着自己的孩子，永远以他为中心，不让他受一点苦，一点累。而且当今教育，我觉得也太宠爱孩子了。老师们是应该有最起码的师德，但是我觉得老师同样也应该有一定的威严，从正面告诉孩子我们遇到的困难，只要我们去努力解决，它只不过是我们身后的渣土而已。那么我们应该怎样使孩子面临，挫折与困难呢？
（一）给孩子受挫折的机会
每次两岁的女儿摔倒的时候，我父母便健步如飞的跑过去搂住她，而且还不停的踩着她摔倒的地方说“踩死她，把我乖孙儿绊倒了…”只要不是摔的严重，我总是鼓励她，宝贝，自己站起来，下次注意点了。这两种截然不同的教育哪个对她有利呢？当然是后者，我们家长可以帮孩子避免很多困难，但是我们不可能帮他跨过每一个坎，总有他自己遇到困难的时候，所以我们作为家长，应该给与孩子受挫的机会，他才会在下一次遇到同样的困难时，知道怎样去解决。
（二）没有十全十美的人
“人非圣贤孰能无过”确实，在世界上没有十全十美的人，每个人都会犯错，谁都可能有这样那样的缺点，对于孩子来说犯错时再常有的事了。当孩子犯错时，大人要宽容他并鼓励他，给他温暖。不能因为一件事或几件事就否定孩子不成器或认为管不好了。大人一定要给孩子机会，但是不能无限制地纵容。如果孩子一再屡教不改，一定是家庭教育的某个环节出了问题。
家庭教育是一个看似简单，但是很是复杂的工程。我们应该怎样去引导孩子在家庭教育中健康、快乐的成长，对于我们每个人都是应该值得深刻思考的问题。孩子的成长离不开家庭的每一个成员，我们应该分好角色，做好榜样，至少要引导孩子成为一个不为社会添麻烦的人。