【摘 要】
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《乡土中国》作为文化类论著入选统编版高中语文新教材,其整本书阅读活动的开展“侧重引导学生将对学术著作的学习与现实生活联系起来,进一步理解学术著作的学术价值和现实意义”。而这一意义与当下高考写作关注社会、关注生活、关注身边的命题导向是一脉相通的。《乡土中国》成书于70年前,其价值在当下仍不可小觑。对于近年来取材大多带有“中国面貌”的作文命题来说,《乡土中国》能从学理层面丰富学养,提升思维,助力审题,对解决当下高中生写作“论述浮浅平庸,缺乏深度”的问题有极强的针对性。
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《乡土中国》作为文化类论著入选统编版高中语文新教材,其整本书阅读活动的开展“侧重引导学生将对学术著作的学习与现实生活联系起来,进一步理解学术著作的学术价值和现实意义”。而这一意义与当下高考写作关注社会、关注生活、关注身边的命题导向是一脉相通的。《乡土中国》成书于70年前,其价值在当下仍不可小觑。对于近年来取材大多带有“中国面貌”的作文命题来说,《乡土中国》能从学理层面丰富学养,提升思维,助力审题,对解决当下高中生写作“论述浮浅平庸,缺乏深度”的问题有极强的针对性。
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幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。家庭是幼儿重要的学习场所,也是对幼儿实施科学教育的合作伙伴。但是,目前许多家庭对幼儿的科学教育意识不强,不知如何对幼儿实施科学的启蒙教育。针对这一问题,我们与家长建立合作关系,充分利用家长资源,把幼儿科学教育密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象,激发幼儿科学探究的兴趣。
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