论文部分内容阅读
本文介绍了 ABS 防抱死系统常见故障和故障诊断方法检测方法。诊断方法有直观检查诊断、故障警示灯诊断、故障自诊断、ABS ECU 端子及电路参数故障诊断以及故障征兆表诊断五种诊断方法。
防抱死制动系统的故障检测
【摘 要】
：
本文介绍了 ABS 防抱死系统常见故障和故障诊断方法检测方法。诊断方法有直观检查诊断、故障警示灯诊断、故障自诊断、ABS ECU 端子及电路参数故障诊断以及故障征兆表诊断五种诊断方法。
【机 构】
：
商丘工学院机械工程学院
【出 处】
：
花溪
【发表日期】
：
2021年7期
其他文献
输流管道广泛应用于机械、航空、核电和石油等重要工程领域.为防止管道结构因流致振动破坏造成的损失,很有必要对其稳定性、动力学响应及其调控进行深入研究.本文提出一种由惯容器、弹簧和阻尼器并联组成的减振器模型,研究了这种接地惯容减振器对悬臂输流管稳定性和非线性振动的影响.首先,基于哈密顿原理给出了带有接地惯容减振器非保守系统的非线性动力学模型;然后,利用高阶伽辽金方法对非线性方程进行离散化;最后,分别从线性和非线性角度分析了不同减振器参数下输流管道的被动控制效果,着重讨论了惯容系数和减振器安装位置对悬臂管稳定性
高中语文作为学生学习的重点学科,不仅要为学生打好知识基础,更要提升学生的综合文化素养. 作为高中语文教学中的重点和难点,意象解读也成了古典诗歌鉴赏中的重、难点。因此,有必要对意象解读的基本方法进行探索,以此来使学生的诗歌鉴赏素养得到实质提高。
一点的应力状态可由3个主应力σ1,σ2,σ3来表示,当规定主应力以压为正时,沿最大主应力σ1方向将产生收缩变形,若中间主应力σ2和最小主应力σ3都远小于σ1,则沿σ2和σ3方向会产生横向扩张变形,当横向扩张变形达到一定极限时,将会在平行于σ1的方向产生张裂破坏.如何建立这种张裂破坏的强度准
初中英语合作学习模式顺应了教学改革趋势与素质教育要求,它对学生的学习和身心发展有很大的积极影响。它可以提高学生的兴 趣,探索欲望,互动及竞争意识,合作欲望,还能优化课堂教学过程。因此需要教师重点利用,让其为课堂教学全面服务。
随着新课程改革的不断发展和推进,在当前的初中英语教学中,教师不仅要提高学生的英语学习能力,更需要培养学生的思维能力, 促进学生的全面发展和进步,让学生成为更适应社会发展需要的人才。因此,教师需要利用有限的教学时间,优化英语课堂教学,使用有效的教学方法, 加强对学生思维的训练。
目前,在大多数的小学数学教学中教师所采用的教学方法比较单一,教学的内容与实际生活无关,导致学生提不起学习的兴趣。对 此,在进行数学教学的过程中,教师就可以结合学生的身心特点,根据学生的学习情况来制定合理的教学方法、教学评价,从而做到因材施教,进 一步提升学生的学习效率。
核心素养指的是学生应具备终身发展和社会发展的品格与能力。在当前的教学背景下,高中地理的教学目的是培养学生的核心素养, 因此,在教学的过程中教师要抓住一切合理机会来构建学生的地理核心素养,从而让学生在学习知识、探究知识的过程中对地理学科产生兴趣,积 极主动地参与到教师的教学中,树立正确的人文地理观念与科学世界观,为今后的地理学习奠定坚定的基础。
本文通过多种方式对河南省粮食产业现状进行调查,实地了解了商丘市粮食产业产业链、价值链、供应链“三链同构”情况,根据商 丘市粮食产业发展现状,总结了该地区粮食产业发展所存在的问题,并在此基础上提出了商丘市粮食产业“三链同构”发展建议,包括粮食产业发展规划、 稳固粮食产业基地、健全供应链服务体系、完善政府政策支持等方面。
随着信息技术的不断发展,社会对人才的要求越来越高,而英语教学对于学生今后的发展有着重要的作用,尤其是学生的阅读能力, 因此,在教学的过程中教师就要积极探索有效的教学方法来培养学生的听说读写能力,以促进学生更加全面的发展,符合社会对人才的需求。
在传统的高中数学教学中,教师只注重学生的学习成绩,所以一昧的将数学知识灌输给学生,不管他们是否理解,在这种被动的教学模式中,学生的学习自主性难以得到发挥,降低了课堂教学效率。对此,教师就应适应新课标的具体要求,改变传统的教学方法,进而采取提供多元化的数学教学方式来提高学生的学习效率,促进学生更全面的发展。