时间过得真快，一眨眼，快乐的寒假被冬爷爷带走了，春姑娘带来了新学期。
　　那天去学校报名，我起了个大早，洗漱完毕，就高高兴兴地朝学校奔去。一路上，小鸟唱着欢快的歌儿，马路上汽车来回穿梭，同学们三个一群、五个一伙结伴同行。一路上的景色好美啊！
　　终于盼到开学了。假期里，爸爸妈妈不让我去乡下，让我整天闷在家里读书、写字，好没劲！现在可好了……“哟！”眼前一黑，向后一个趔趄，我差点没跌倒。咋回事儿呀？定睛一看，撞电线杆了，额头火辣辣地疼，一摸，啊呀，大包鼓鼓而出。真讨厌，电线杆也欺负人，撞没了我美好的遐想，哼，看我怎么收拾你！我举起拳头，狠狠地砸向电线杆。“哎哟！我的妈呀！”我痛得直甩手。
　　就在这当儿，我看见班长王东娥向我跑来：“喂，你干什么？”我有些委屈，就把事情的经过一字不落地说给她听，她哈哈大笑：“你神经病啊你！用手砸电线杆，痛的当然是手了，电线杆怎么会痛呢？你呀真笨！”说着在我额头上一点。
　　“哎哟！”我大叫一声。
　　“怎么了？”王东娥不解地问。
　　“还怎么？看我额头！”我朝头上指了指。
　　“哇！大红包。不过没关系，开门红，今年你要喜事连连了。”
　　听王东娥这么一说，我倒有点乐了，这点痛算什么，与开学的好心情比起来太微不足道了。走喽，上学去喽！
　　（指导教师：方丽莉）
　　点评：
　　读了这篇习作之后，我看到了一个孩子在开学的第一天，高高兴兴地走在大街上，欢欢喜喜地去上学的样子。尽管额头上撞了一个“大红包”，还是那样一副乐呵呵的样子——这就叫人物形象生动。要想写好人物，先得写好两种东西，那就是人物的动作和语言。这两种东西写好了，文章中的人物也就“活”了。
　　（编者）